着物の資格・検定は、「着せる（着付け）」「語る（知識・文化）」「作る（和裁・制作）」の3系統に分けて考えると、一気に選びやすくなります。

本記事では、国家検定と民間認定の違い、目的別の最短ルート、勉強計画のテンプレまでを具体的に提示。きもの文化検定・着付け技能士・和裁技能士の比較早見表も用意し、副業デビューやキャリア形成に直結する実践情報を執筆時点の情報をもとに整理しました。

**受験前に公式で最終確認してください** 

目次

第1章 はじめに — 着物の「資格・検定」を3つの軸で整理する
1-1. この記事で解決できること
1-2. 用語ミニ辞典（まずここだけ押さえる）
1-3. あなたはどのタイプ？
1-4. 学び方の現実論（最初のつまずきを避けるコツ）
1-5. 注意点（期待値コントロール）

第2章 まずは全体マップ：3グループの違い
2-1. ゴールの違い（何ができるようになれば成功？）
2-2. 主催の違い（誰が認める？）
2-3. 学び方の違い（どう身につける？）
2-4. 試験方式の違い（何をどう測る？）
2-5. 時間とコストの“感覚値”（相対比較）
2-6. “併走学習”で相乗効果
2-7. 3グループの比較早見表
2-8. 章末チェックリスト（YESが多い列があなたの主戦場）

第3章 着付けの技術系（「着せる」力を証明）
3-1. 中核となる国家検定：着付け技能士（1級／2級）
3-2. 実技・学科はどんな内容？
3-3. 活かせる現場の具体像
3-4. 合格までのロードマップ（6〜12か月モデル）
3-5. 必携ツールと練習環境
3-6. よく出る“品質項目”と採点観点（実技想定）
3-7. 受検の流れ（ざっくり）
3-8. 民間の代表的な認定（併走のコツ）
3-9. 独学 vs スクール：判断基準
3-10. 合格率を上げる“仕上げチェックリスト”
まとめ：技術系は“速く・美しく・崩れない”を定量化せよ

第4章 知識・文化系（「語れる」力を証明）— きもの文化検定の攻め方
4-1. きもの文化検定とは（サクッと全体像）
4-2. 受験ルールと最新方式（執筆時点の整理）
4-3. 出題形式と合格ライン（要点だけ：安全版）
4-4. 出題範囲・公式教材（これだけは押さえる）
4-5. どんな人に向く？
4-6. 勉強のコア戦略（最短で伸ばす3ステップ）
4-7. 合格までの学習計画テンプレ
4-8. ミニ模擬（ウォームアップ）
4-9. 取得後の活かし方（サンプル）
4-10. 申し込み＆直近情報の確認動線（安全版）
まとめ：知識は“語彙×比較×物語”

第5章 和裁・制作系（「作る・直す」力を証明）
5-1. 和裁技能士（職種名：和裁／和服製作作業）
5-2. 染色技能士（職種名：染色）
5-3. 「伝統工芸士」は“称号”——検定とは別枠
5-4. 学び方の選択肢（和裁・染色）
5-5. まず揃える道具（和裁）
5-6. 実務に直結する“品質ものさし”
5-7. 合格までのモデル計画（和裁：3〜12か月）
5-8. キャリアの描き方
まとめ：制作系は「工程×誤差×再現性」

第6章 目的別ルート設計（迷ったらここ）
6-1. 設計の前提（3つだけ決める）
6-2. 副業で出張着付け（成人式・七五三・訪問着など）
6-3. 教える仕事（入門クラス〜基礎講師）
6-4. 呉服販売・スタイリングで説得力を上げる
6-5. 仕立て・お直し・染色（制作系の入口）
6-6. 観光・インバウンド対応（着付け体験×文化解説）
6-7. 併走ルートのモデル（ミックスが強い）
6-8. ルート診断（簡易フローチャート）
6-9. テンプレ（コピペOK：ゴール設計シート）
まとめ：ゴール→必要スキル→学習ブロック の順で逆算

第7章 比較早見表（最新版・執筆時点）
7-1. 全体比較（ひと目で要点）
7-2. もう一歩踏み込んだ比較（使い分けのコツ）
7-3. “資格ではないが重要”な称号
7-4. 公式への最短動線（ブックマーク推奨）
使い方のヒント

第8章 よくある質問（FAQ）

第9章 勉強計画テンプレ（コピペOK）
9-1. 使い方（超シンプル）
9-2. 技術系（着付け）テンプレ
9-3. 知識・文化系（きもの文化検定）テンプレ
9-4. 和裁・制作系テンプレ
9-5 週次ブロックの配分テンプレ（時間別）
9-6. KPI記録シート（そのまま使える）
9-7. チェックリスト（準備・安全・品質）
9-8. 1ページ計画シート（貼って使える）

第10章 まとめ — 「着せる／語る／作る」を地図にして最短で動く
10-1. 最短ルートの再掲（超圧縮）
10-2. 今すぐの「次アクション」3つ
10-3. よくある遠回りを避ける合言葉

第1章 はじめに — 着物の「資格・検定」を3つの軸で整理する

着物の資格は種類が多く、どれを選ぶべきか迷いがちです。本記事では、目標に直結する3つの軸で全体像を整理し、迷いを解消します。 

●  着付けの技術系：人に着せる（他装）・自分で着る（自装）技術を評価・証明する 

●  知識・文化系：歴史・産地・文様・TPO（時・場所・場合）など、知識を体系的に問う 

●  和裁・制作系：仕立て・お直し・染色など、作る・直す技能を評価・証明する 

この分類を元に、あなたの「何ができるようになりたいか」から、最短で選べるルートを示します。 

スクール選びや独学のコツ、学びの順番、資格の活かし方まで、実務目線で具体的に解説して

いきます。 

1-1. この記事で解決できること 

●  自分に合うのは着せる／知る／作るのどれか、すぐ判断できる 

●  国家検定と民間資格、違いと活用法がわかる 

●  学び方（通学・通信・独学）の現実的な進め方がわかる 

●  将来像（副業、就転職、教養）のロードマップが描ける 

1-2. 用語ミニ辞典（まずここだけ押さえる）

●  自装／他装：自装は「自分で着る」、他装は「他人に着せる」こと。仕事につながるのは主に他装のスキルです。 

●  国家検定：国が定める技能検定。等級（1級／2級など）で技能水準を示せる。 

●  民間資格：学校や協会が独自に認定。カリキュラムと実習を通じて段階的に取得します。 

●  称号：試験というより、一定の経験・技量が認められて授与される呼称。 

●  TPO：Time, Place, Occasion の略。場面に応じた装いの格やコーデの考え方。 

●  浸染（しんせん）： 染料液に浸して繊維の内部まで染める方法。

●  染色補正：汚れ・ヤケ・色ムラ等を補修して元の色調に近づける作業。

●   採寸：体や寸法表から必要寸法を割り出す作業。

●  地直し：反物の歪み・縮みを整える前処理。

●  本裁ち：標準の取り都合に沿う裁断。 

1-3. あなたはどのタイプ？ 

●  副業で出張着付けをしたい → まず技術系。基礎の他装力→経験→上位資格へ。 

●  販売や接客で信頼を得たい → 知識・文化系を土台に。産地・文様・TPOなどを体系化。 

●  仕立てやお直しの道に進みたい → 和裁・制作系へ。手職としての熟練が資本。 

※「二刀流」も有効です。例：知識系 + 技術系（基礎）でコーデ提案の説得力が増し、現場対応が
スムーズになります。 

1-4. 学び方の現実論（最初のつまずきを避けるコツ） 

1.  目的→必要スキル→資格の順で逆算する 

 　資格名から選ぶより、どの現場で何をするかを先に決めると迷いません。 

2.  練習環境を先に整える（技術系・和裁系） 

 　モデル手配、和装ボディ、基本道具、作業机と照明。環境が練習量を決めます。 

3.  公式テキスト＋現物に触れる（知識系） 

 　反物・端布・実物の帯などを見て触れると、用語の知識が一気に定着します。 

4.  “併走学習”で相乗効果 

 　知識系の学習をしながら、技術系の基礎（半幅帯・名古屋帯）を練習します。 

1-5. 注意点（期待値コントロール） 

●  資格＝即仕事保証ではない：実技はスピード・再現性・段取りが評価されます。 

●  民間資格は名称が多彩：同じ「師範」でも団体で基準が異なります。カリキュラムと実習量で比較しましょう。 

●  最新情報は公式で最終確認：試験方式や日程は毎年更新されます。受験前に必ず確認を。 

第2章 まずは全体マップ：3グループの違い 

全体マップ：3グループの比較。本章では、3つの系統の違いを軸ごとに整理し、比較早見表で一気に把握します。 

2-1. ゴールの違い（何ができるようになれば成功？） 

●  着付けの技術系＝「着せる力」 

 他装（人に着せる）の再現性・スピード・美観を評価します。現場で段取り良く仕上げる力が求められます。 

 例：ブライダル、写真館、出張着付け、講師 など。 

●  知識・文化系＝「語れる力」 

 産地・文様・素材・歴史・TPOを体系的に説明できる力。提案や発信の説得力が上がります。 

 例：呉服販売、観光・通訳案内、スタイリング提案、SNS発信など。 

●  和裁・制作系＝「作る・直す力」 

 反物から仕立てる、お直しや補正を行う手業の精度・速さ・仕上がりを評価します。 

 例：仕立業、リメイク、染色補正、工房勤務。 

2-2. 主催の違い（誰が認める？）

●  国家検定（公的）：職業能力としての技能水準を示す。等級（1級・2級など）で客観性が高い。 

●  民間認定（スクール／協会）：カリキュラム修了で段階的に取得。実習量・サポートが特徴。 

●  称号（職能評価）：一定の経験年数・実績を満たして与えられる呼称。試験“だけ”では届かないタイプも。 

どれが「上」ではなく、目的との相性が最重要です。 

2-3. 学び方の違い（どう身につける？） 

●  技術系：対人実習が必須。モデル手配・和装ボディ・タイムアタック練習が必要です。 

●  知識系：公式テキスト＋実物（反物・帯・和装小物）に触れる体験学習が効きます。 

●  制作系：反復縫製・工房手伝い・職業訓練など“手を動かす”時間で上達度合いが決まります。 

2-4. 試験方式の違い（何をどう測る？） 

●  技術系：実技（他装プロセス、完成の美観・崩れにくさ、時間内仕上げ）＋学科（素材・文様・礼法など）。 

●  知識系：筆記中心（歴史・産地・素材・TPO）。上位級になるほど細密な知識を要求されます。 

●  制作系：実技主体（仕立て寸法の正確さ、縫製の美観、工程管理）に加え、学科（規格・材料・道具・安全）があります。 

2-5. 時間とコストの“感覚値”（相対比較）

●  練習の質×量が成果を決めます。ここでは相対比較のみ： 

○  学習量の重さ：制作系 ＞ 技術系 ＞ 知識系 

○  道具・設備の初期投資：制作系（作業場・道具） ＞ 技術系（ボディ・道具） ＞ 知識系（テキスト中心） 

○  独学の通用度：知識系 ＞ 技術系（基礎まで） ＞ 制作系（部分的） 

2-6. “併走学習”で相乗効果 

●  知識系＋技術系：産地や文様の理解が、帯や小物の選択に直結します。お客様への説明力が上がります。 

●  技術系＋制作系：寸法・補整の理解が深まり、着付けの安定感が増します。 

●  知識系＋制作系：素材特性の理解が、仕立てやメンテの判断を加速させます。 

2-7. 3グループの比較早見表 

観点	技術系（着せる）	知識・文化系（語る）	和裁・制作系（作る）
到達点	他装の再現性・スピード・美観	歴史・産地・素材・TPOの体系知	仕立て／お直しの精度・段取り
主催の主流	国家検定＋民間認定	主に民間検定	国家検定＋称号・実務評価
試験比重	実技＋学科（実技重め）	筆記中心	実技圧倒的＋学科
学び方	実習・現場同時進行が強い	テキスト＋現物観察・資料館	反復縫製・工房・訓練校
活かせる現場	ブライダル、写真館、出張、講師	呉服販売、観光案内、スタイリング、発信	仕立業、お直し、染色補正、工房
独学難易度	中（基礎まで可）	低（独学しやすい）	高（部分独学）

迷ったら、「3ヶ月後に何を提供したい？」と自問してみましょう。サービスとして提供可能なアウトプット（例：訪問着の他装30分仕上げ、TPO相談の有料化、単衣の運針基礎修了 など）を具体化すると、選ぶべき系統が自ずと決まります。 

2-8. 章末チェックリスト（YESが多い列があなたの主戦場） 

●  人に着せて感謝される瞬間が好き → 技術系 

●  物語や産地背景を語るのが得意 → 知識・文化系 

●  黙々と手を動かし精度を磨くのが快感 → 和裁・制作系 

第3章 着付けの技術系（「着せる」力を証明） 

ここでは、人に着せる＝他装の力を客観的に示す資格・検定を、国家検定と民間認定に分けて解説します。結婚式場・写真館・美容室・出張着付け・講師など、現場での信頼を得るための道筋がテーマです。 

3-1. 中核となる国家検定：着付け技能士（1級／2級）

●  着付け技能士は、技能検定制度の枠組みで実施される検定の一つです。申込窓口・実施主体（指定試験機関等）や職種の表記は年度ごとの受検案内・要項に基づいて示されます。受検前に必ず当該年度の公式案内で確認してください。

●  検定は、学科と実技で構成されるのが一般的です。学科は歴史・用語・格・織染・小物・作法・関係法規等、実技は一定の手順・品質基準に沿って他装で仕上げる力が問われます（範囲・細目・時間配分は要項で確認）。

●  目的は流派の優劣を競うことではなく、一定水準の技能を客観的に示すことにあります（表現は要項の記載に従う）。

受検資格（安全な読み方）

●  等級ごとに実務経験や教育・訓練歴などの要件が設定されることがあります。必要年数、免除・短縮の条件は年度要項の「受験資格」欄が正しいです。

**本文は目安に留め、必ず条件表を確認してください**

用語メモ：実務経験の定義（対象業務・カウント方法・証明書類）は要項で確認します。

参照：全日本着付け技能センター

3-2. 実技・学科はどんな内容？ 

●  実技例（1級／2級） 

 1級は礼装〜晴れ着まで幅広く、黒留袖・中振袖・色留袖・訪問着・紋服（羽織袴）などを時間内で仕上げる配列。2級は浴衣・街着・付下げ・訪問着などから出題されます。時間管理・段取り・仕上がりの安定が鍵となります。 

●  学科の主な範囲 

 服飾史／各部名称・寸法／文様／織物・染物／季節と時期／格／帯・小物の種類／

コーデの考え方／作法／美容師法の着付け関連。 

現場で「なぜそれが正しいのか」を説明できる基礎知識が問われます。 

3-3. 活かせる現場の具体像 

●  ブライダル：留袖・振袖・袴の大量他装で段取り力が直結。 

●  写真館・成人式対応：短時間での着崩れ防止、帯の再現性。 

●  美容室・出張着付け：TPO提案＋スピード。 

●  講師：基礎他装の安全・合理的な手順を言語化して伝える力。 

3-4. 合格までのロードマップ（6〜12か月モデル） 

既に現場に出ている人は実技のタイムアタック、未経験〜初級者は型の安定化→速度の順で力を付けていきます。 

1.  0–1か月：型を固める 

 　・浴衣→街着→訪問着の順で、補整位置・襟元の角度・腰紐のテンションを体に叩き込む。 

2.  2–3か月：フォーマル対応＆帯の再現性 

 　・二重太鼓／留袖・振袖（所作と所要時間を計測）。 

3.  4–5か月：連続他装ドリル 

 　・30〜60分で2〜3体連続仕上げ。着崩れ検証（椅子座り・階段昇降）。 

4.  6か月以降：模試＆弱点潰し 

 　・手順メモを封印して通し練習→録画→チェックリストで改善。 

 　・学科は公式の範囲表を軸に、産地・文様・格を重点復習。 

3-5. 必携ツールと練習環境 

●  和装ボディ（7〜9号など）、裾よけ代替布、腰紐多数、伊達締め数本、コーリンベルト、クリップ、仮紐、ガーゼ 

●  ストップウォッチ（工程別タイム計測） 

●  動画撮影環境（スマホ＋三脚）…姿勢・角度・癖を可視化 

●  モデルの手配（体型差で補整設計が変わるため） 

3-6. よく出る“品質項目”と採点観点（実技想定） 

●  襟元：角度・衿幅の均一、胸元の密着感 

●  腰回り・裾線：シワ処理と水平ライン、歩行で崩れにくいか 

●  帯：形状の再現性、左右対称、たれ先長の規定内/外 

●  所作：安全・清潔・声掛け、手順の合理性 

●  所要時間：規定内で仕上げられる段取り 

公式の実技対象衣装リストと学科範囲はセンター公表の科目表で最新を確認。 

3-7. 受検の流れ（ざっくり） 

●  公示・申請 → 学科 → 実技の順です。スケジュールや受付は全日本着付け技能センターの「お知らせ」を随時確認。年度ごとの実施予定・結果発表も公開されます。 

3-8. 民間の代表的な認定（併走のコツ）

国家検定と対立ではなく“使い分け”が賢いです。民間はカリキュラムや現場実習の手厚い伴走が強み。 

●  装道礼法きもの学院：公益社団法人 全日本きものコンサルタント協会による「きものコンサルタント」等を段階認定。就業事例も掲載。 
参照：装道礼法きもの学院

●  ハクビ京都きもの学院：着付け免許（5級＝準師範／4級＝師範）、関連の国際ライセンス等。パックコースで同時取得可。 
参照：ハクビ京都きもの学院

●  長沼静きもの学院（日本和装教育協会認定）：きもの講師（3級〜1級）や着付師（3〜1級）など段階資格。カリキュラムと料金も開示。 
参照：長沼静きもの学院

●  鈴乃屋きもの学院：「基礎科」「専攻科」「師範科」の3つのステップで、着付けを初めて学ぶ方からプロを目指す方まで、段階的にスキルアップできるカリキュラムが用意されています。
参照：鈴乃屋きもの学院

受検資格の実務年数短縮に直結するのは、国家検定側が定める「関連学科卒・訓練修了」などの条件のみです。どの学校でも良い訳ではないので、国家検定の受検資格表で対応可否を確認しましょう。 

3-9. 独学 vs スクール：判断基準 

●  独学：モデル・ボディ・動画で反復＆タイム計測ができる人向け。学科は公式範囲から逆算。 

●  スクール：他装モデル・衣装・現場想定の大量反復が確保できる／講師チェックで癖を早期修正できる。 

●  ハイブリッド：週1スクール＋自宅毎日10〜20分のハンドドリル（襟合わせ・おはしょり処理・仮紐のテンション練習）。 

3-10. 合格率を上げる“仕上げチェックリスト” 

●  手順を10〜14工程に分解し、そのうえで各工程の秒数目安を設定します。

●  襟元・裾・帯の静止画を毎回保存→1週間ごとに改善点を3つに絞る。

●  着崩れテスト（座る／歩く／階段）を必ず実施。

●  学科の暗記事項（格・季節・文様・法規）を一問一答化。

●  本番仕様の道具配置を固定して、目をつぶっていても取れる配置へ。 

まとめ：技術系は“速く・美しく・崩れない”を定量化せよ 

国家検定は基準と範囲が明確です。まずは他装の基本型を安定させ、時間内再現を数字で管理しましょう。民間の伴走を活かしつつ、最終的な客観指標は着付け技能士で示す。このセットが王道です。 

第4章 知識・文化系（「語れる」力を証明）— きもの文化検定の攻め方 

「産地・文様・素材・TPO」を体系的に学んで、説明の説得力を底上げするのがこの系統。中心となるのがきもの文化検定です。公式情報をもとに、しくみ→勉強法→合格ルートまで一気にまとめます。 

4-1. きもの文化検定とは（サクッと全体像） 

●  目的：きものやその歴史・文化への理解を深め、もっと親しむための検定です。教養×実務の土台づくりに最適です。 

●  等級：5・4級／3級／2級／1級。原則は5・4級→3級→2級→1級の段階進行です。 

参照：きもの文化検定

4-2. 受験ルールと最新方式（執筆時点の整理）

●  受験方式（CBT／筆記等）、対象級、実施期間、会場、申込ルール（併願可否など）、受験料、結果通知のタイミングは、年度の要項・公式案内で確定します。制度や運用は変更され得るため、申込前に必ず公式の最新情報を確認してください。

●  特に「実施日」「申込期間」「受験料」「結果の通知方法」は改定が起きやすい項目です。本記事では学習設計の指針を中心に扱い、数値や日程は公式案内を正として参照してください。

4-3. 出題形式と合格ライン（要点だけ：安全版）

●  設問数・試験時間・出題形式（択一／記述など）・合格基準点・「準◯級」等の区分は、年度要項で定められます。ここでは「級が上がるほど記述・説明力が重視されやすい」という傾向理解に留め、具体条件は必ず公式要項で確認してください。

4-4. 出題範囲・公式教材（これだけは押さえる） 

●  公式教本： 

○  I『きものの基本』（学習の中心になりやすい範囲。出題比率は要項・範囲表で確認） 

○  II『きもののたのしみ』（学習の中心になりやすい範囲。年度により重点は変わるため範囲表で確認） 公式サイトの範囲表で明示されています。 

●  模擬問題（無料）：公式サイトに5・4級〜1級の体験問題があります。出題の“粒度”確認に最適。 

●  1級の課題図書：毎年文学書等からの出題があり、当年の指定図書が公式で告知されます（必ず確認）。 

●  問題集（過去問）：公式の最新版（執筆時点）問題集が案内・販売されています（全級収録）。 

4-5. どんな人に向く？ 

●  呉服販売・スタイリング提案：産地や文様の背景を言語化でき、提案の説得力が上がる 

●  観光・通訳案内・文化発信：文化史の文脈で“なぜそうなのか”を説明できる 

●  技術系と併走：帯や小物の選択基準が明確になり、現場対応が速くなる 

4-6. 勉強のコア戦略（最短で伸ばす3ステップ） 

1.  範囲表→公式教本→模擬問題の順で“出るところ”から逆算 

2.  用語カード化：産地（紬・絣・友禅・博多・西陣…）／文様（有職・吉祥・季節）／素材（絹種・撚糸・後染め／先染め）を秒で答える練習 

3.  実物を見る：反物・帯・端布、博物館／資料館で質感とスケールを身体で覚える（写真でOK。でも“触った記憶”が定着率を変えます） 

4-7. 合格までの学習計画テンプレ 

A. 5・4級（CBT）／ 2〜4週間モデル 

●  週3×60分：教本Iを高速2周（章末要点→本文→図版キャプション） 

●  週2×30分：用語カード（部位名称／TPO／季節・格） 

●  直前3日：公式の模擬問題で弱点潰し → CBT予約。 

B. 3級（CBT）／ 6〜8週間モデル 

●  週4×60分：教本I＋II通読→章ごとに**“3行要約”** 

●  週2：問題集演習→間違いノート（用語・地名・製法を“因果で”覚える） 

●  直前1週：模試→復習ループ。 

C. 2級（年1回）／ 3〜6か月モデル 

●  月前半：織・染・産地の横断表を自作（技法×代表産地×特徴×代表意匠） 

●  月後半：記述対策（定義→例→比較の3文型で書く）＋セミナー活用。 

D. 1級（年1回）／ 6〜12か月モデル 

●  前半：課題図書＋周辺史料（文化史・服飾史）を要点カード化 

●  後半：文章記述の練習（150〜200字×毎日1題→語彙の精度を上げる）。 

4-8. ミニ模擬（ウォームアップ）※オリジナル問題 

1.  「後染め」の代表例として最も適切なのは？ 

 　A. 博多献上　B. 西陣唐織　C. 京友禅　D. 本場久米島紬 

2.  礼装の“格”が最も高い既婚女性の装いは？ 

 　A. 色無地　一つ紋　B. 黒留袖　C. 付下げ訪問着　D. 色留袖 三つ紋 

 解答：1) C（友禅は後染めの代表）／2) B（既婚女性の第一礼装は黒留袖） 

4-9. 取得後の活かし方（サンプル） 

●  接客トークの型：「産地の背景→意匠の意味→TPO→ケア方法」 

●  SNS／ブログ発信：1産地＝1図解でコンテンツ化（例：大島紬の“泥染め”の理屈を図で） 

●  社内勉強会：月1テーマ×30分で“共有知”をつくる（売場の用語統一） 

4-10. 申し込み＆直近情報の確認動線（安全版）

●  CBT対象級の受験：公式のCBT案内（会場・申込・受験方法・受験料）を確認し、最新手順に沿って申し込みます。

●  年1回等で実施される本試験（該当する場合）：公式サイトの年度要項（試験日・申込期間・持ち物・出題形式）と、必要に応じて解答速報ページを確認します。

公式の「出題範囲・形式・指定図書」は毎年更新されるため、受験前に必ず公式ページで最新を確認してください。 

まとめ：知識は“語彙×比較×物語” 

テキストを丸暗記するより、語彙の精度を上げ、比較表で整理し、産地の物語まで語れるようにする。それが「語れる力」です。CBTで3級まで一気に固め、年一回の2級・1級で上澄みを取りにいくのが王道です。 

第5章 和裁・制作系（「作る・直す」力を証明） 

仕立て・お直し・染色補正など、ものづくりの現場力を客観的に示す系統です。中心は国家検定（技能検定）で、職種として「和裁」「染色」などが定められています。合格すると「技能士」を名乗ることができます。 

5-1. 和裁技能士（職種名：和裁／和服製作作業） 

●  どんな検定？ 

 反物からの採寸→裁断→縫製→仕上げまでの一連の技能を、実技＋学科で評価する国家検定。等級は1級・2級・3級。学科では「和服製作法・材料・和服一般」、安全衛生まで出題範囲が明示されています。 

●  位置づけ 

 和裁は技能検定の対象として扱われます（職種名・区分・実施主体の表記は公式の職種一覧・年度要項で確認）。 

●  活かせる現場 

 仕立業・呉服店の別誂え／寸法直し・リメイク・舞台衣装・産地や工房での生産ライン補助など。 

学科・実技のポイント（要約） 

●  学科：裁ち方（本裁ち・中裁ち等）、縫製手順、道具・材料、和服の種類と特徴、安全衛生。 

●  実技：採寸の正確さ、裁断の整合、縫い目の美観と寸法精度、仕上げの整え。 

 ※範囲・細目は公式の試験基準で事前に確認。 

5-2. 染色技能士（職種名：染色）

●  作業区分と等級（安全版）

染色は複数の作業区分に分かれ、区分ごとに等級設定や試験範囲が異なります。区分名称（例：浸染・補正など）や等級の有無は、年度要項・職種一覧・試験基準で必ず確認してください。

●  活かせる現場（例）

しみ抜き・色ヤケ補正・染め替え、産地や工房での染色工程、メンテナンス専門店の技術職など。実務では「再現性」「原因特定（汚れ/ヤケ/色ムラ）」「工程管理」が評価軸になります。

5-3. 「伝統工芸士」は“称号”——検定とは別枠 

●  伝統工芸士とは何者？ 

 経産大臣指定の「伝統的工芸品」分野で、産地の熟練職人に与えられる認定称号です。 

実務12年以上＋実技・知識・面接を経て協会が認定します（5年ごとに確認）。検定資格ではなく職能称号という位置づけです。 

ポイント 

和装分野（織・染）にも多くの伝統工芸士がいますが、和裁技能士／染色技能士＝国家検定、伝統工芸士＝称号と覚えると混同しません。 

5-4. 学び方の選択肢（和裁・染色） 

1.  専門校・訓練校：カリキュラムで反復量と基礎を確保（例：和裁は毎日運針→作品製作のサイクル）。 

2.  工房・産地での弟子入り：実務から段取り・品質基準を吸収。 

3.  ハイブリッド：平日＝工房、週末＝座学／課題制作。 

4.  試験情報：詳細な日程・申込は都道府県職業能力開発協会／中央職業能力開発協会（中央職業能力開発協会：公式案内で確認）の案内を参照。 

（公式サイトで確認）
https://www.javada.or.jp/kyoukai/itiran.html

5-5. まず揃える道具（和裁） 

●  裁ち台（広めの作業台）・和裁用はさみ・待ち針・指ぬき（ゆびぬき）・へら・へら台 

●  アイロン・アイロン台・当て布・地直し用の霧吹き 

●  メジャー・定規（ものさし）・尺差し・チャコ 

●  反物・端布（練習用）・仕上げ用当て紙 

 → 手元の安定と正確な計測が仕上がりを決めます。まずは運針（まっすぐ・一定ピッチ）を毎日5〜10分。 

5-6. 実務に直結する“品質ものさし” 

●  寸法誤差（±○mmの範囲／肩幅・裄・身丈・袖丈） 

●  縫い目ピッチの均一性（目幅・返し縫い位置） 

●  柄合わせ（縞・格子・絣の継ぎ目の一致） 

●  仕上げの平滑性（袖・裾・衿の波打ちゼロ） 

●  耐久性（力のかかる部位の補強） 

試験基準でも、採寸・裁断・縫製・仕上げの工程的思考が重視されます。練習帳は工程ごとに採点観点を言語化しておきましょう。 

5-7. 合格までのモデル計画（和裁：3〜12か月） 

●  月1–2：基礎運針＋端布で直線縫い→曲線縫い 

●  月3–4：長襦袢・浴衣の製作（直線主体で“誤差管理”を体に入れる） 

●  月5–6：単衣→袷の順で作品製作（アイロンワークと地直しの精度UP） 

●  月7以降：模試運用（部位別の時間配分表／苦手部位の連続ドリル） 

 ※実施要項と都道府県の受検案内で申請時期・実技形態を必ず確認。 

5-8. キャリアの描き方 

●  仕立業（受注）：個人受注／呉服店提携。納期管理と再現性が評価軸。 

●  お直し・メンテ：寸法直し・仕立て替え・しみ抜き（染色補正と連携）。 

●  工房・産地：分業の一工程を担当→将来は一人で完結できる技へ。 

●  称号を目指す：長期的には伝統工芸士の道（産地での経験と貢献が鍵）。 

まとめ：制作系は「工程×誤差×再現性」 

和裁も染色も、工程を定義→誤差を数値化→同じ品質を繰り返すのが王道です。客観指標は国家検定（技能士）で、将来的な到達点として伝統工芸士（称号）を視野に入れる。この2層構えが強いです。 

第6章 目的別ルート設計（迷ったらここ） 

ここでは「3か月後に何を提供できるようになりたいか」から逆算して、最短の学習ルートを作ります。各ルートは、

●  到達ゴール 

●  推奨資格・学習メニュー 

●  90日プラン（週の行動） 

●  成果の測り方（KPI） 

 の順で具体化します。 

6-1. 設計の前提（3つだけ決める） 

1.  ゴールの文（1行）：「私は○○に△△を提供できる」 

2.  学習に使える時間：週合計何時間？（目安：7h／14h／21h） 

3.  投資できる資源：道具・教材・練習モデル・作業スペース 

6-2. 副業で出張着付け（成人式・七五三・訪問着など） 

到達ゴール 

「一般的な礼装・準礼装を時間内に崩れず仕上げ、基本のTPO説明もできる」

推奨ルート 

●  技術系の民間カリキュラム（基礎他装）→ 現場アシスタント →（視野に）国家検定 

●  併走：知識系の基礎（TPO・文様） 

90日プラン（週7–10hモデル） 

●  週1：現場想定の通し練習（訪問着→二重太鼓／60–90分） 

●  週3：パーツドリル（襟合わせ／おはしょり／帯の形状再現 20分×3セット） 

●  週1：学科（格・季節・小物の選び方、10問×2セット） 

●  月1：実モデル（家族・友人）で移動→段取り→着崩れ検証（椅子・階段） 

KPI（数値で管理） 

●  所要時間：訪問着＋二重太鼓 50分以内 

●  撮影チェック：襟元の角度・左右対称、帯山の高さの再現率90％ 

●  着崩れテスト後の補正点2件以内 

営業の第一歩 

●  ミニポートフォリオ（正面・横・後ろ／ビフォー→アフター） 

●  年間行事カレンダー（成人式・卒業式・七五三）に合わせた練習テーマ設定 

●  リスク管理：開始前のヒアリングフォーム（体調・妊娠・既往歴・補整の同意） 

6-3. 教える仕事（入門クラス〜基礎講師） 

到達ゴール 

「安全・合理的な手順を言語化し、1回90分の入門クラスを運営」 

推奨ルート 

●  民間の講師系資格（指導法）＋他装の基礎整備 

●  教案テンプレート作成（学習目標・評価観点・配布資料） 

90日プラン 

●  週1：模擬授業（スマホ録画→自己修正） 

●  週2：技術の“言語化”練習（手順を14工程に分解→各工程の目的・合否基準を書く） 

●  月2：体験会（定員3–5人）でQ&Aログを蓄積 

KPI 

●  受講者アンケート満足度4.5/5以上 

●  1人あたりの修正指示回数の減少（週次で記録） 

●  教材完成数：配布資料3点（道具表／手順図／セルフチェック表） 

6-4. 呉服販売・スタイリングで説得力を上げる 

到達ゴール 

「産地・文様・素材のストーリーを3分で語れる接客力」 

推奨ルート 

●  きもの文化検定：CBTで5・4級→3級を短期で取得 

●  店内“用語統一”プロジェクト（POP・タグの書式） 

90日プラン 

●  週3：教本I・IIを章ごとに3行要約→接客トークに変換 

●  週1：1産地＝1枚の図解（技法・意匠・TPO）を作る 

●  週1：コーデ提案の理由付けメモ（格／季節／場面） 

KPI 

●  用語カード300語定着（月末チェックで90％正答） 

●  接客ロープレ3分ピッチでの説明完成度 

●  店頭POPの用語ブレ0件（週次レビュー） 

6-5. 仕立て・お直し・染色（制作系の入口） 

到達ゴール 

「長襦袢→浴衣→単衣の順に誤差±3mm以内で仕上げられる」 

推奨ルート 

●  和裁の基礎訓練（運針→作品製作）＋職場体験／工房見学 

●  将来は和裁技能士／染色技能士を中期目標に 

90日プラン 

●  毎日：運針5–10分（記録） 

●  週2：端布で直線→曲線→角の縫い割り練習 

●  月1：作品（浴衣）→採寸表・裁断図・作業時間を記録 

●  週1：メンテ基礎（しみ抜き理論／素材特性のメモ） 

KPI 

●  寸法誤差±3mm以内の部位比率80％ 

●  目幅の均一性（±0.5mm） 

●  仕上げの波打ちゼロ写真を3方向で再現 

6-6. 観光・インバウンド対応（着付け体験×文化解説） 

到達ゴール 

「安全第一で30–45分の体験プログラムを提供し、英語で基本説明ができる」 

推奨ルート 

●  技術系（自装補助＋簡易他装）＋知識系（産地・文様のサマリー） 

●  台本作成（英語・日本語／5分の文化トーク） 

90日プラン 

●  週1：台本→実演→タイム計測 

●  週2：安全ポイントの口頭チェックリスト練習（体調・締め付け・動線） 

●  月1：試験運用（友人観光客想定）→改善点3件 

KPI 

●  所要時間の±5分範囲内運用率90％ 

●  安全・衛生チェック100％実施 

●  英語の基本フレーズ50表現定着 

6-7. 併走ルートのモデル（ミックスが強い） 

●  技術系＋知識系：出張着付け × TPO解説→提案単価が上がる 

●  技術系＋制作系：補整・寸法理解が深まり着崩れが激減 

●  知識系＋制作系：素材特性の把握→仕立てとメンテの判断が速い 

6-8. ルート診断（簡易フローチャート） 

1.  人に着せるのが好き？ → はい：6.2へ ／ いいえ：2)へ 

2.  ストーリーを語るのが得意？ → はい：6.4へ ／ いいえ：3)へ 

3.  手を動かして作るのは楽しい？ → はい：6.5へ ／ いいえ：6.6（体験企画・運営） 

6-9. テンプレ（コピペOK：ゴール設計シート） 

●  私のゴール（1行）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

●  提供相手・場面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

●  到達指標（KPI）：時間＿＿分／誤差＿＿mm／満足度＿＿/5 

●  週の学習ブロック：実技＿＿h／学科＿＿h／復習＿＿h 

●  月次レビュー：①できたこと ②数値の変化 ③次月の重点 

まとめ： ゴール→必要スキル→学習ブロック の順で逆算 

やることを“工程”と“数値”に落とすと、迷いが消えます。まずは90日、一貫性のある練習を回してKPIを更新しましょう。そこで見えた弱点に、資格学習（技術・知識・制作）をピンポイントで重ねていくのが最短です。 

第7章 比較早見表（最新版・執筆時点） 

3グループ（着せる／語る／作る）の主要な資格・検定を、目的・主催・等級・方式で一気見できるようにまとめました。 

詳細や最新日程は必ず公式ページで最終確認してください。 

7-1. 全体比較（ひと目で要点） 

グループ	代表資格・検定	主催／区分	等級	試験方式（概要）	受験タイミングの特徴	活かせる現場
着付けの技術系（着せる）	着付け技能士	公的：技能検定（指定試験機関：全日本着付け技能センター）	1級・2級	学科：服飾史・用語・格・織染・作法・関係法規／実技：礼装〜晴れ着までを他装で時間内仕上げ	年度ごとに公示（受検案内で確認）	ブライダル／写真館／出張着付け／講師
知識・文化系（語る）	きもの文化検定	民間検定（公式委員会）	5・4級／3級／2級／1級	5・4級・3級：四肢択一中心（CBT）／2・1級：記述中心（本試験）	5・4・3級は通年CBT、2・1級は年1回	呉服販売／観光・通訳／スタイリング提案／情報発信
和裁・制作系（作る）	和裁技能士／染色技能士	公的：技能検定（都道府県実施）	1・2・3級（一部2級まで）	学科：材料・工程・安全衛生／実技：採寸〜縫製の精度、または浸染・補正等の工程技能	都道府県の実施要項を確認	仕立業／お直し・染色補正／工房・産地

参考（出典）：着付け技能士の学科・実技範囲（当該年度の受検案内に記載の指定試験機関・公式窓口）、きもの文化検定のCBT案内・受験料、技能検定の職種一覧（和裁・染色）、伝統工芸士（称号の位置づけ）。  

7-2. もう一歩踏み込んだ比較（使い分けのコツ） 

観点	着付け技能士	きもの文化検定	和裁／染色（技能検定）
客観性（対外的な通用力）	高：国家検定枠の職業技能	中：民間検定だが内容は体系的	高：国家検定枠の職業技能
学習の中心	他装の再現性×スピード	用語・産地・TPOの体系化	寸法・工程・誤差管理
独学のしやすさ	中（基礎までは可）	高（CBT級は独学向き）	低〜中（反復実技が必須）
試験の主催・確認先	指定試験機関の受検案内	公式サイト（CBTページ含む）	都道府県職業能力開発協会＋厚労省一覧
費用の考え方	受検料＋練習環境	CBT受験料：級・方式により異なり改定の可能性があります（公式案内で確認）	受検料（都道府県ごと）＋道具・材料
ゴール到達後	ブライダル・出張・講 師の信頼	接客・解説・発信の説得力UP	受注仕立・お直し・工房実務

 ※受検料や日程は年度で変更される場合があります。CBT級の受験料・方式は公式CBT案内が明示、技能検定は実施要項で確認してください。  

7-3. “資格ではないが重要”な称号 

●  伝統工芸士：経済産業大臣指定「伝統的工芸品」分野で、協会が認定する職能称号。試験資格ではなく称号であり、産地の熟練者に与えられます（認定・更新の枠組みあり）。進路の最終到達点として把握しておくと混同を避けられます。  

7-4. 公式への最短動線（ブックマーク推奨） 

●  着付け技能士（範囲・実技対象・公示確認）：当該年度の受検案内・要項に記載の公式窓口。  

●  きもの文化検定（方式・受験料・申込）：公式サイトのCBT案内・年度要項。  

●  技能検定の職種・試験基準（和裁・染色の所在）：公式の職種一覧／試験基準（関係機関の最新ページ）。  

使い方のヒント 

●  「まずCBTで3級まで」→語彙・TPOを固める → 技術系の他装練習へ併走。 

●  制作志望は「浴衣→単衣→袷」の順で誤差管理を数値化→和裁技能士を中期目標に。 

●  現場志望は「技能士＋民間の伴走」で練習量を担保→実務ポートフォリオへ。 

第8章 よくある質問（FAQ） 

迷いがちなポイントを実務に役立つ答えで一気に解消します。必要なところはチェックリストで仕組み化しました。 

Q1. 国家検定と民間認定、結局どっちを先に取ればいい？ 

A1. 目的と期限で決めるのが正解。 

●  3か月以内に実務デビューしたい → 民間（講座併走）→現場経験 → 中期で国家検定。 

●  長期的に「指標」を持ちたい → 現場練習を回しつつ国家検定の範囲を逆算学習。 

コツ：民間は伴走（練習量の担保）、国家は客観指標。併用が一番強い。

Q2. 自装しか経験がないけど、技術系（他装）に挑める？ 

A2. 可能です。まずは半幅帯→名古屋帯→二重太鼓の順に、型の再現性をつくる。 

●  週2でパーツ練習（襟・おはしょり・帯） 

●  月1で通し練習＋着崩れ検証（座る／階段） 

●  3か月で「訪問着＋二重太鼓 50–60分」を目安に。 

Q3. きもの文化検定はどの級まで取れば十分？ 

A3. 業務目的での会話の説得力が欲しい人は3級までで効果大。 

●  販売・通訳・講師志望で「説明の精度」を上げたい → 2級以上で文章記述に慣れる。 

●  自己研鑽・発信力を武器にしたい → 1級で語彙と比較の精度を最大化。 

Q4. 独学とスクール、どう見極める？ 

A4. ●  独学向き：時間を自分で組める／動画で自己分析できる／モデル手配可能。 

●  スクール向き：癖の修正が遅い／練習環境が確保できない／制作系を志望。 

判断基準：週7時間を3週間連続で確保できなければ、伴走のある環境へ。

Q5. モデルがいない…どう練習する？ 

A5. ●  和装ボディ＋重りで体型差を模擬（タオルで補整位置を可視化）。 

●  家族・友人の30分協力を月2確保（同意書＆写真掲載可否の確認）。 

●  パーツだけの練習日をつくる（帯山だけ10本、襟の角度だけ20回）。 

Q6. 出張着付けの料金、どう決める？

A6. 

1.  所要時間×時給目標（準備・移動・片付け含む） 

2.  コスト（消耗品・交通費・保険） 

3.  需要カレンダー（成人式・卒業式・七五三）でピーク料金を設計 

4.  メニューを3段階（標準／＋早朝／＋オプション）に単純化 

価格は地域差が大きいものです。まずは同業の公開メニューを10件リスト化し中央値を把握しましょ

う。

Q7. 安全・衛生の最低限は？

A7. 

●  事前ヒアリング：体調／妊娠可否／既往歴／皮膚アレルギー 

●  当日の締め付け確認と休憩声掛け 。

●  針・鋏・クリップの管理エリアを固定する。 

●  賠償保険の検討（事故・衣装損害）。 

トラブルは「記録」と「事前同意」で回避できます。

Q8. 伝統工芸士って「資格」なの？ 

A8. 資格ではなく称号。長期の実務と産地への貢献が前提。目標に据えるなら、技能検定→工房実務→産地の活動を積み上げる発想で。

Q9. スクール選びのチェックリスト（失敗しない） 

A9. 

●  カリキュラムに通し練習の時間がある 

●  講師1人：受講者の比率と個別フィードバック頻度が重要 

●  実技の評価観点が言語化されている（例：襟角度・帯山高さ） 

●  外部試験（国家・民間）への接続が明示 

●  卒業後の現場実習・案件アサインの有無 

Q10. 試験直前1週間の過ごし方 

A10. 

●  技術系：パーツの秒数目安を再設定 → 2日おきに通し練習＋着崩れテスト。 

●  知識系：間違いノートだけを周回→用語カードは声出しで定着。 

●  制作系：苦手部位を**集中ドリル（30分×2本／日）**→“誤差ノート”更新。 

Q11. SNS発信の注意点（集客にも効く） 

A11. 

●  被写体の掲載許可（顔出し可否・タグ付け可否）を文章で。 

●  著作権配慮（図版・資料の引用は最小限／出典明記）。 

●  投稿は**「Before→After→手順3行→TPO一言」**の定型で継続。 

Q12. モチベーションが続かない… 

A12. 

●  目標を「数値＋締切」で書き換える（例：帯山高さの再現率90％／◯月◯日）。 

●  週1回、“できたこと3つ”だけを記録。 

●  1人で辛い時は共同練習会（30分の通話でも可）で強制力を作る。 

Q13. 併走学習の週次テンプレ（例：合計10h） 

A13. 

●  実技（技術系 or 制作系）：6h（通し2h＋パーツ4h） 

●  知識：2h（教本→用語カード） 

●  ふり返り：1h（動画レビュー／誤差ノート） 

●  情報発信：1h（写真選定→3行キャプション） 

Q14. 初案件が怖い…最小リスクの始め方は？ 

A14. 

●  同意書＋チェックリストを準備（持病・衣装状態・時間配分）。 

●  アシスタント同伴で初回は1枠のみ。 

●  移動は30分早着、予備の仮紐・クリップ・ガーゼは多めに。 

第9章 勉強計画テンプレ（コピペOK） 

3か月／6か月／12か月のモデルプランを、 

●  技術系（着せる） 

●  知識・文化系（語る） 

●  和裁・制作系（作る） 

 の3系統ごとに用意しました。週あたりの学習時間が7h / 14h / 21hのいずれでも回せるよう、週次ブロックで設計しています。 

9-1. 使い方（超シンプル） 

1.  自分の系統を1つ選ぶ（併走する場合は主系＋副系の順）。 

2.  週の学習ブロックをカレンダーに固定（曜日×時間を先に決める）。 

3.  下のKPI表に毎週数字を記録（時間内・誤差・正答率など）。 

4.  2週連続で未達なら、ブロック配分を変更（通し時間↑／パーツ練習↑ など）。 

9-2. 技術系（着付け）テンプレ 

A) 3か月モデル（副業デビュー向け） 

到達目標：訪問着＋二重太鼓を50–60分で安定／着崩れ検証OK 

週のブロック（例：7–10h） 

●  通し練習 2h／パーツドリル 3h／動画レビュー 1h／学科 1h／実モデル 1h 

月ごとの焦点 

●  1か月目：型の固定（襟合わせ・おはしょり・仮紐テンション） 

●  2か月目：二重太鼓の形状再現と所要時間短縮 

●  3か月目：連続他装（2体）＋着崩れテスト（座る／階段） 

 KPI 

●  仕上げ時間：60→55→50分 

●  帯山高さの再現率：70→80→90％ 

●  補正やり直し回数：3→2→1回以内 

B) 6か月モデル（現場対応の幅を広げる） 

●  月1–2：訪問着・付下げの30分短縮ルーチン 

●  月3–4：留袖（黒留袖／色留袖）運用、フォーマル所作 

●  月5–6：振袖・袴（成人式・卒業式）基礎手順 

 KPI：礼装3種の時間内連続仕上げ／帯形の左右対称誤差±5mm以内 

C) 12か月モデル（講師・国家検定を視野） 

●  Q1：他装基礎の徹底（通し＋パーツ数値化） 

●  Q2：礼装一通り＋安全・衛生の口述台本 

●  Q3：連続他装＋アシスタント実務 

●  Q4：模試運用（学科範囲と過去傾向の復習） 

 KPI：主要5装いの平均46分／チェック表の不合格項目ゼロ化 

9-3. 知識・文化系（きもの文化検定）テンプレ 

A) 3か月モデル（CBTで基礎固め）
 

到達目標：5・4級→3級を連続取得／語彙300語定着 

週ブロック（7–10h） 

●  教本I・II 3h／用語カード 2h／問題集 2h／実物観察 1h／ミニレポ 1h 

 マイルストン 

●  週2「3行要約」×8章／月末ミニ模試 

 KPI：CBT模試80％／用語カード300語90％正答 

B) 6か月モデル（3級→2級挑戦）

●  前半：織・染・産地の横断表を自作 

●  後半：記述練習（定義→例→比較の3文型）＋体験学習（資料館・端布） 

 KPI：記述150–200字×30本／模試75％→85％ 

C) 12か月モデル（1級視野）

●  Q1–Q2：課題図書の精読→要点カード100枚 

●  Q3：産地フィールドワーク／一次情報ヒアリング 

●  Q4：論述の筋力（150–200字×100本） 

 KPI：語彙カード600語／論述の因果・比較・具体例の3条件達成率90％ 

9-4. 和裁・制作系テンプレ 

A) 3か月モデル（制作の入口）

到達目標：浴衣1着を寸法誤差±3mmで仕上げ 

週ブロック（7–10h） 

●  運針 1h／直線・曲線ドリル 2h／裁断練習 1h／作品制作 3h／仕上げ 1h 

 マイルストン 

●  1か月目：運針→端布サンプル（直線・角・曲線） 

●  2か月目：長襦袢（直線主体で誤差管理） 

●  3か月目：浴衣完成→採寸表・裁断図・作業時間を記録 

 KPI：主要部位の誤差±3mm／縫い目ピッチ±0.5mm 

B) 6か月モデル（単衣→袷へ）

●  月1–2：単衣（アイロンワーク／地直し） 

●  月3–4：袷（裾・袖・衿の波打ちゼロ） 

●  月5–6：柄合わせ課題（縞・格子・絣） 

 KPI：仕上げ平滑性◎／柄合わせ一致90％／作業標準（SOP）作成 

C) 12か月モデル（技能検定視野）

●  Q1：採寸・裁断の標準化（治具・定規の固定） 

●  Q2：単衣→袷の反復（各2着） 

●  Q3：模試課題（制限時間つき） 

●  Q4：弱点部位の集中ドリル＋実務受注1件 

 KPI：作品5点の寸法誤差±2mm／工程ごとの標準時間表完成 

9-5. 週次ブロックの配分テンプレ（時間別） 

週合計	実技（通し）	パーツドリル	理論・学科	ふり返り（動画・誤差）	実物観察/現場
7h	2h	2h	1.5h	1h	0.5h
14h	4h	4h	2.5h	2h	1.5h
21h	6h	6h	3h	3h	3h

原則：通し＜パーツの比率を1:1〜1:1.5に。詰まりはパーツで解く。 

9-6. KPI記録シート（そのまま使える） 

A. 技術系（例） 

週次KPI（着付け） 

・訪問着+二重太鼓 仕上げ時間：＿＿分 

・帯山高さの左右差：＿＿mm 

・襟角度（左右）：＿＿°／＿＿° 

・着崩れテスト後の補正点：＿＿件 

・学科ミニテスト正答率：＿＿％ 

メモ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

B. 知識系（例） 

週次KPI（知識） 

・用語カード 正答率：＿＿％（総語彙＿＿語） 

・問題集スコア：＿＿％ 

・3行要約：＿＿章 完了 

・実物観察/資料館：＿＿件 

メモ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

C. 制作系（例） 

週次KPI（和裁） 

・対象：＿＿（長襦袢、浴衣、単衣、袷） 

・主要部位の寸法誤差：肩幅＿＿mm／裄＿＿mm／身丈＿＿mm 

・縫い目ピッチのばらつき：＿＿mm 

・仕上げの波打ち：有・無（部位＿＿） 

メモ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

9-7. チェックリスト（準備・安全・品質） 

共通準備 

●  練習スペース確保（1.5m×1.5m以上） 

●  撮影環境（スマホ＋三脚） 

●  道具点検（欠品・消耗） 

安全・衛生 

●  事前ヒアリング（体調・既往歴・アレルギー） 

●  針・鋏・クリップ管理エリア固定 

●  緊急連絡先・保険確認 

品質ものさし（実技・制作） 

●  時間内仕上げ 

●  寸法誤差許容内 

●  静止画チェック（正面・横・後ろ） 

●  連続作業で再現性確認 

9-8. 1ページ計画シート（貼って使える） 

私の90日ゴール：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

対象（着せる/語る/作る）：＿＿＿＿ 

週の固定ブロック：＿＿曜＿＿:＿＿–＿＿（通し）／＿＿曜＿＿:＿＿–＿＿（パーツ）／＿＿

KPI（数値）：時間＿＿分／誤差＿＿mm／正答率＿＿％／満足度＿＿/5 

検証日（毎週）：＿＿曜 ＿＿:＿＿ 

ごほうび：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

第10章 まとめ — 「着せる／語る／作る」を地図にして最短で動く 

この記事の核は、とてもシンプルです。

●  着せる（技術系）：再現性と時間で勝つ 

●  語る（知識・文化系）：語彙と比較で説得する 

●  作る（和裁・制作系）：工程と誤差で品質を担保する 

どの道でも、ゴール → 必要スキル → 学習ブロック → KPI の順で逆算すれば、迷いは消えます。 

10-1. 最短ルートの再掲（超圧縮） 

1.  90日ゴールを1行で 

 　例：「訪問着＋二重太鼓を50分で安定」「CBT3級合格・語彙300語」「浴衣を誤差±3mm」 

2.  ブロック固定 

 　通し：パーツ＝1 : 1〜1.5／理論／レビューを週次ルーティンに落とす 

3.  客観指標を持つ 

 　時間・mm・正答率・満足度など数字で管理（毎週1回の棚卸し） 

4.  二刀流の設計 

 　技術×知識、制作×知識…といった併走学習で相乗効果を作る 

10-2. 今すぐの「次アクション」3つ 

●  今日：90日ゴールを1行で書く／練習スペースと撮影環境をセット 

●  今週：週の固定ブロック（曜日×時間）をカレンダーに登録 

●  今月：ミニ成果物を1つ作る（通し動画3本／CBT模試80％／浴衣1着） 

進捗はKPI記録シートに数字で残す → 未達が2週続いたら配分を即調整。 

10-3. よくある遠回りを避ける合言葉 

●  「通しで詰まったら、パーツに戻る」 

●  「暗記で詰まったら、比較表を作る」 

●  「品質で詰まったら、数値化する」 

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